Evaluación de la eficacia de los talleres psicoeducativos sobre un grupo de mujeres con un bajo nivel de autoestima.
Evaluar la eficacia de talleres psicoeducativos para aumentar la autoestima en mujeres que participen en ellos.
Diseño
Estudio cuasiexperimental con grupo control, medición antes-después.
Emplazamiento
Centro de Salud urbano.
Población y Muestra
120 mujeres con bajo nivel autoestima captadas en consulta de Atención Primaria. Criterios de inclusión para la realización del taller son: mujeres de 30-65 años que presentan déficit en el apoyo familiar y/o social diagnosticadas de trastorno ansioso-depresivo, que acepten participar en el estudio mediante la firma del consentimiento informado. Criterios de exclusión: haber participado en talleres psicoeducativos previos y problemas cognitivos.
Intervenciones
7 talleres psicoeducativos, 2 horas de duración. Grupos 15 mujeres. Dirigidos por trabajadora social y enfermera de enlace. Variables. Dependiente: autoestima (Escala de Coopersmith). Independientes: intervención, edad, nivel formación, situación socio-laboral, relaciones sociales, frecuentación servicios sanitarios, nivel de ansiedad y depresión, nivel de salud. Comprobar aumento ≥2 puntos puntuación de la Escala de Coopersmith entre medición pre y post intervención. EstadÃsticos: Test Chi-cuadrado, Test ANOVA, modelo bivariante de regresión logÃstica.
Resultados
Edad media 51 años, aumento valoración Escala Coopersmith ≥2 puntos 53,8% grupo intervención, 41,7% grupo control(p>0,005).66% mujeres que mejoran autoestima EuroQol-5D pre-taller <6 puntos(p<0,005).58,8% mujeres que mejoran autoestima Golberg pre-taller 5-9 puntos(p>0,005). Mayor aumento autoestima Escala Coopersmith en mujeres casadas 53,3%, estudios secundarios o superiores 53,3%, no trabajan fuera de casa 64,3% y realizan actividades de ocio 62,5%(p>0,005).
Conclusiones
Observamos tendencia de los datos hacia un aumento de autoestima en las mujeres que participan en los talleres psicoeducativos. Los datos no son estadÃsticamente significativos probablemente por el pequeño tamaño muestral (por tratarse de un proyecto piloto), por lo que es necesario aumentar la muestra para verificar la hipótesis.
Palabras Clave
autoestima(self-steem), talleres psicoeducativos(psychoeducational workshops), mujeres(women), atención primaria(primary care).
Autores de la comunicación
Elena MarÃa Porcel MartÃn
Médico Residente de Medicina de familia. Centro de Salud Trinidad Jesus Cautivo. Málaga
MarÃa Isabel Tavira Patón
Médico Residente de Medicina de familia. Centro de Salud Trinidad Jesus Cautivo. Málaga
Claudia Esther Porcel MartÃn
Enfermera. Centro de Salud Trinidad Jesus Cautivo. Málaga
Cristina Santa Cruz Bellet
Trabajadora social. Centro de Salud Trinidad Jesus Cautivo. Málaga
Concepción Casassas Serdañons
Enfermera. Centro de Salud Trinidad Jesus Cautivo. Málaga
Yolanda Gómez Navaez
Enfermera de enlace. Centro de Salud Trinidad Jesus Cautivo. Málaga
